１月２０日　生命誕生の仕組みを、２つのグループに分かれて調べた５年生。今日は、互いに発表をしました。

　「体内での成長の仕組み」について調べた班は、胎盤の役割を分かりやすく説明した後、形は円盤状であることを、
「例えるならば、せんべいのような形ですね。」
と補足して話していました。

　「成長のスピード」について調べた班は、受精してから大きくなるまでを折れ線グラフに表し、わかりやすく伝えた後、
「個人的な感想なんだけど、すっごい小さい赤ちゃんがこんなに大きくなるって、すごいと思いました。生まれてからは１メート以上になっていくし…」
と率直な感想も付け加えていました。

　どちらの班も、自分が思ったこと、感じたことを、自分の言葉に置き換えて伝えている姿がありました。「読む」だけではなく「伝える」ということを理解し始めた５年生。一歩ずつ、確かに成長しています。