１２月７日　１円玉がぎっしり並ぶ絵を見ながら、いくらあるかを考える２年生。百のまとまりをもとに数え、千より大きい数の読み方について調べていました。
「ひゃく、にひゃく、さんびゃく…きゅうひゃく、じゅうひゃく…？」
と数えていく２年生、今日の学習のポイントはここ。百のまとまりが１０個集まった時、どう言い表すかを考えます。すでに、「百のまとまりが１０個で千」と知っている子もいましたが、ここは全員でしっかりと読み方を確認しました。押さえるべきところはしっかり押さえていきます。
　実際に数え、まとまりを囲むなど、量感を高めながら、千より大きい数を調べました。