１１月５日　算数科の学習で、平均の求め方について話し合う５年生。６試合分のサッカーの得点をもとに、その平均値を求めるのですが、１試合だけ０点だった試合があります。ここが今日のポイント。合計得点を、５で割るべきか、６で割るべきか、自分の考えを説明していました。
　相手に理解してもらおうという思いが強くなれば、「だってね」「たとえばさぁ」といった「語り始めの言葉」が生まれ、自然と根拠を示すようになります。納得するまで話し合う姿勢に、５年生の成長を感じています。