９月２１日　１年生が算数科の学習中。２段階に増える場面をもとにして、計算の仕方を考えていました。
１．３びきねこがいました。
２．２ひきふえました。
３．さらに、４ひきふえました。
と言う場面を、最初は「３＋２＝５、５＋４＝９」と２つの式で表していたのですが、
「合体できる？」
という一人の子のつぶやきをもとに「３＋２＋４＝９」と表せることを覚えました。算数ブロックを使って、２段階に増えていく様子を表すこともできました。