９月１６日　今までの学習を総括して、円の面積を求める公式をつくる６年生。先生が何でも説明するのではなく、今までの学習をもとに、みんなで話し合いながらまとめていました。
　暗記させるのは簡単ですが、公式にたどり着く過程をしっかりと理解していくためには時間が必要です。みんながわかるようになるまで、伝え合い、学び合います。「対話」を大切にしながら、「納得」ある理解を目指していきます。