９月３日　３・４年生が道徳科で「善悪の判断」について、考えを深めていました。教材は「いじめ」を扱ったものです。

　普段、何をされても怒らないＡさんをＢさんが軽い気持ちで叩きます。Ｂさんにとっては、軽い「ふざけ」。でも、Ａさんは泣いてしまいます。そして、Ａさんの周りには、傍観する子、そばで笑って見ている子、注意できない子、Ｂさんをきつく攻める子…。様々な子が登場します。

　自分だったらどの子にどんなアドバイスをするか考える３・４年生。「役割演技」です。
「笑ってるなんて、ひどいと思うよ。Ａさんが傷付くよ。」
「自分は遊びのつもりでも、相手が嫌がってるんだからやめな。」
「そんなにきつく『あやまれ！』って言われたら、逆にあやまれなくなっちゃうよ。」
　子ども達の考えるアドバイスは様々ですが、うれしかったのは、どの子も自分事として本気で演じていることでした。中には、話しながら、だんだん怒りがこみ上げてくる子もいました。
　「いじめ」は絶対に許さない。そんな子ども達の思いが伝わってくる授業でした。