６月９日　算数科の学習が終わったばかりの４年教室。今日は「１８０°より大きい角度の測り方」について学習したようでした。
　今日の学習で活躍した子が、自分で考え出した測り方を説明してくれました。
「分度器は１８０°までしか測れないので、まず小さいほうの角を測りますね。」
と言って実際に計測。
「そうすると１５０°になるんですね。」
と語りかけてきたので、
「それって、小さいほうの角じゃないの。」
と茶々を入れると（教育的に言うと「ゆさぶり」です。決して意地悪ではありません）、
「まだ続きがあるんです。次に、この頂点の周りをぐるっと測ると３６０°だから、３６０°から１５０°を引けば答えが出るんです。」
　この考え方、「〇〇さん作戦」として、みんななから納得と称賛を得たようです。はっきりした口調で生き生きと伝えるその姿は、まさに「自ら学びを拓く」姿。とってもうれしい気持ちになりました。