６月８日　今日は、広い机が必要だったので、音楽室で算数科を学習しました。学習は教室だけに限定されません。学習内容に最も適したところで学ぶ柔軟性が大切です。
　さて、子ども達はたくさんのクリップを数えていました。そうです「１００より大きい数」の学習に入ったのです。教科書にもクリップの写真は載っているのですが、実際に数えることで、数の感覚やよりよい数え方も身に着きます。
　小規模校の強みはこうした体験が十分に行えること。子ども達は、１０にまとめると数えやすいことを実感しながら、１００より大きい数と出あいました。