６月８日　さらに４年生は、伝え合う学びもがんばります。自分が導いた答えについて、なぜぞのように考えたのか、その過程をしっかりと説明しています。覚える（インプット）だけでなく、自分の言葉で伝える（アウトプット）ことで理解はより深まります。　
　また、聞き手は納得するまで、何度も質問します。
「えっ？なんで、なんで？」
「〜のところ、もう一回説明して。」
　いつも通りの自分の言葉で対話をし、納得できるまで学ぶ４年生でした。