６月１日　先日、ヘチマを植え替えた４年生。今日は計測です。巻尺を使って、根元からの長さを測っていました。この計測も定期的に続けるようになります。どれぐらい伸びるのかを調べるため印をつけていました。
　ちなみに、４年生は、連続して変化するものを測定する学習が多く、その変化をいろいろなグラフに表していくようになります。３年生では「棒グラフ」、４年生になって「折れ線グラフ」を学習しましたが、実は算数科の学びは理科とも密接につながっています。各教科等の学びは相互に関連しているので、一つ一つていねいに指導を行っていきます。