５月２５日　いよいよ、小数×小数の学習に入る５年生。かけ算世界がどんどん広がっていきます。
　「２．１４×３．８」について、「２．１４を１００倍、３．８を１０倍にして、どちらも整数としてから計算し、出た答えを１０００で割れば、答えが導ける」とみんなで考えていました。少人数のよいところは、全員に発表のチャンスがあるところ。また、お互いに質問したり、補足したりしながら、学習を深めていけるところです。
　計算は複雑になってきますが、ゆっくりと確実に「納得」ある学びにつなげていきます。