※時は３日前に戻ります。ワープ！

２月２日　２年生は「分けた大きさのあらわし方」について学習中。いわゆる分数との出あいです。
　折り紙を半分に折って半分の大きさを作ること。どんな形でもぴったり重なれば同じ大きさになることと。大人にとっては当たり前のことを、実際に操作しながら、味わうことが大切になります。しっかりと２分の１の意味を理解し、量感をつかむことができました。
　低学年から、「操作活動」の時間をしっかりと確保し、感覚の伴った理解につなげていきます。