６月２４日　１年生は、いよいよ「ひきざん」の学習に入りました。引き算は、残りの数を求めたり、２つの数の差を求めたり、用いられる場面は多くあります。
　今日は「残りがいくつあるか」をブロックを操作しながら、「ひく」というイメージを高めていました。実物をブロックに置き換えて考えることは、この時期にしっかり育てたい力でもあります。確実にブロック操作ができるよう、少人数の強みを生かし、どの子にも声をかけながら、ていねいに指導を行っています。