６年生の１校時は算数で、昨日に引き続き「円の面積」の学習に取り組んでいました。昨日、円の面積＝半径×半径×円周率で求められることが分かったため、本時ではその公式を活用した複雑な形の問題に取り組んでいました。1/4円から二等辺三角形のの面積を引いた形を２つ合わせて・・・・。とそれぞれタブレットのロイロいノートを使って、思考をまとめながら解いていました。